(Sugiyono 2006:200) Dengan G sebagai gain, Sf sebagai skor tes awal dan Si sebagai skor tes akhir.keunggulan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe
The study was conducted on 24 students of SMK Bina Wisata Lembang. The instrument used is the responsibility questionnaire (Helisson). Based on the results of data that have been obtained after discussed with the observer and depicted on the graph 4.1 percentage of affective value (Hellison's attitude attitude) students have an increase of 46%.

SMK Bina Wisata Lembang, Vector. 692 likes. [official] Page SMK BINA WISATA LEMBANG yang berdiri tahun 2007 di bawah naungan Yayasan Pendidikan

OTKP SMK Bina Wisata Lembang No Tahun Ajaran Kelas Jumlah Siswa Kehadiran Siswa (%) Ketidakhadiran Siswa (%) 1. 2018/2019 XI OTKP 105 75% 25% 2. 2019/2020 XI OTKP 105 65% 35% 3. 2020/2021 XI OTKP 105 60% 40% Sumber: Tata Usaha SMK Bina Wisata Lembang Berdasarkan data pada tabel 1.1. Dapat diketahui tingkat kehadiran siswa

yaitu siswa kelas X RPL di SMK Bina Wisata Lembang. Instrumen penelitian berupa instrument: studi pendahuluan, validasi ahli materi dan media, peningkatan kreativitas berpikir siswa dan tanggapan pengguna, serta teknik analisis data yang digunakan dari masing-masing instrumen. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Penelitian ini dilakukan di SMK Bina Wisata lembang. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah belum optimalnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran produktif administrasi perkantoran di kelas XI SMK Bina Wisata lembang. Hal tersebut ditandai dengan nilai akhir siswa yang belum optimal. Penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu efikasi diri (X1), motivasi belajar siswa (X2 1tUsl.
  • 6eglwiujq1.pages.dev/424
  • 6eglwiujq1.pages.dev/190
  • 6eglwiujq1.pages.dev/544
  • 6eglwiujq1.pages.dev/196
  • 6eglwiujq1.pages.dev/176
  • 6eglwiujq1.pages.dev/554
  • 6eglwiujq1.pages.dev/160
  • 6eglwiujq1.pages.dev/355

    • smk bina wisata lembang